Medizinische Informatik (Fernstudium) (M.Sc.)

Medizinische Informatik (Fernstudium) (M.Sc.)

Studieninhalte

Inhaltliche Schwerpunkte sind klassische Fächer der Informatik und Mathematik:

• Programmieren
  
• Ausgewählte Bereiche der Informatik
  
• Datenbanken
  
• Methoden der quantitativen Datenanalyse
  

Sie bilden eine solide fachliche Grundlage für die darauf aufbauenden anwendungsbezogenen Fächer:

• Bildverarbeitung
  
• Biosignalverarbeitung
  
• Medizinische Dokumentation
  
• Informations- und Kommunikationssysteme
  
• Informations- und Medizinproduktesicherheit
  
• Gesundheitsökonomie.
  

Je nach Interessenschwerpunkt können die Studierenden im vierten Studienplansemester aus den folgenden Fächern eines auswählen:

• E-Health
  
• Empirische Forschungsmethoden in der medizinischen Biometrie und Epidemiologie
  
• KI in der Medizin: Maschinelles Lernen / Deep Learning
  
• Web-Engineering (Projektarbeit; komplexe Web-Applikation mit eingebundenen Graphiken, Videos und selbst erstellten Animationen)
  

Hochschulabsolventinnen und -absolventen mit einem Abschluss in Informatik oder angewandter Mathematik belegen Äquivalenzmodule mit medizinischem Inhalt wie Anatomie und Physiologie, EDV-Systeme der Klinischen Forschung, Pathophysiologie und Pharmakologie sowie Klinisches Datenmanagement.

Berufliche Perspektiven

Die Chancen am Arbeitsmarkt sind ausgezeichnet: Die IT-Abteilungen in den Einrichtungen des Gesundheitswesens und Software-Hersteller der Gesundheitswirtschaft können in Deutschland den Bedarf an qualifizierten Fachkräften der Medizinischen Informatik nicht mehr decken. Daher haben sich alle im Gesundheitswesen aktiven und relevanten IT-Verbände zur „Initiative für qualifizierten IT-Nachwuchs in der Gesundheitswirtschaft", kurz INIT-G, zusammengeschlossen, u.a. mit dem Ziel, die Perspektiven, die ein Studium der Medizinischen Informatik eröffnet, bekannter zu machen. Das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) fördert die Medizinische Informatik im Rahmen der Medizininformatik-Initiative von 2018 bis 2026 mit einem Fördervolumen von ca. 300 Mio. €.

Eine zentrale Tätigkeit unserer Absolvent/en/innen sind klassische Schnittstellentätigkeiten. D.h. überall, wo es um Digitalisierung und/oder digitale Projekte geht, an denen Mediziner:innen und Informatiker:innen beteiligt sind (oder sein sollten), nehmen sie wichtige vermittelnde Funktionen ein, da sie die Sprachen beider Disziplinen beherrschen. 

Weitere Informationen zum Studiengang