Diversitätsmanagement, Religion und Bildung (M.A.)

Diversitätsmanagement, Religion und Bildung (Master)

Informationen zum Studiengang Diversitätsmanagement

Diversitätsmanagement zu studieren, lohnt sich, weil du Skills entwickelst, die moderne Organisationen wirklich brauchen – und genau deshalb so gefragt sind:

• Arbeitsmarktrelevanz: Unternehmen und öffentliche Einrichtungen suchen Expertinnen und Experten, die inklusive Strategien entwickeln und diverse Teams managen können.
  
• Wettbewerbsvorteil: Gut gemanagte Vielfalt erhöht Kreativität, Innovationskraft und Kundenverständnis.
  
• Gesetzliche und gesellschaftliche Anforderungen: Kenntnisse zu Anti-Diskriminierung, Gleichstellungs- und Compliance-Themen (AGG) sind zunehmend Pflicht.
  
• Verbesserte Führungskompetenzen: Kommunikation, interkulturelle Kompetenz, Konfliktlösung und Change Management werden gestärkt.
  
• Karrierevielfalt: Einsatzfelder u. a. HR, Organisationsentwicklung, CSR, Consulting, Bildung, öffentliche Verwaltung.
  
• Gesellschaftlicher Impact: Direkter Beitrag zu Chancengleichheit, sozialer Gerechtigkeit und inklusiveren Strukturen.
  
• Interdisziplinäres Lernen: Fokus auf alle Vielfaltsdimensionen: Alter, äußere Erscheinung, psychische und physische Fähigkeiten, Gender, kulturelle Herkunft, Religion, sexuelle Orientierung und sozialer Status
  

Wenn du Interesse an Menschen, gesellschaftlichen Prozessen, strategischem Arbeiten und einer praxisnahen Karriere mit sozialem Einfluss hast, ist der Masterstudiengang genau das Richtige für dich.

Welche Kompetenzen erwerbe ich mit dem Studiengang?

Sie erwerben folgende Kompetenzen und Kenntnisse:

• vertiefte Kenntnisse hinsichtlich der Struktur, der Ziele und Inhalte des Studienganges und Anforderungen, die an wissenschaftliches Arbeiten gestellt werden,
  
• vertieftes, berufspraxisbezogenes Professionswissen hinsichtlich Grundbegriffe, wissenschaftlicher Konzepte und Diskussionen, historischer Entwicklungen und aktueller Forschungstendenzen, fachspezifischer hermeneutischer Verfahren und Methoden, wirtschafts-, medienethischer und bildungstheoretischer Konzeptionen, Grundfragen und Probleme der gesellschaftlichen Praxis im Bereich „Diversität“ (Exklusion und Inklusion) je spezifisch für die Differenzkriterien Alter, Armut, Behinderung, ethnische Kultur, Gender (inklusive sexuelle Orientierung), Gesundheit und insbesondere Religion,
  
• Fähigkeiten, Professionskenntnisse einzuordnen, zu deuten, zu erklären und kritisch zu interpretieren sowie zu diskutieren,
  
• vertiefte hermeneutische Fähigkeiten, um einen Sachverhalt aus unterschiedlichen Perspektiven und unter verschiedenen Konstellationen zu betrachten und zu beurteilen,
  
• sprachliche und schriftliche Darstellungskompetenzen,
  
• anwendungsbezogene Kenntnisse und Kompetenzen hinsichtlich der juristischen, wirtschafts- und organisationsethischen und bildungstheoretischen Anforderungen des Berufsfeldes „Diversitätsmanagement“,
  
• Fähigkeiten, das erworbene Wissen selbstständig in Projektinitiativen zu überführen und die notwendigen Elemente einer Projektdurchführung sowohl mündlich als auch schriftlich angemessen wiederzugeben und zu präsentieren,
  
• Fähigkeiten, Ergebnisse zu dokumentieren und zu referieren,
  
• Fähigkeiten zur Folgen- und Konsequenzenbestimmung und -abschätzung von Theorie und Praxis,
  
• Verschränkungs- und Korrelationsfähigkeit der unterschiedlichen Felder des Professionswissens,
  
• Problemerkennungsfähigkeit auf wissenschaftliche Art und Weise,
  
• Kenntnisse der rhetorischen Beratung-, Verhandlungs- und Präsentationstechniken sowie der nonverbalen und verbalen Kommunikationsstrategien,
  
• Vermittlungsfähigkeit von Theorie und Praxis,
  
• Wissen über die Vorläufigkeit und Revidierbarkeit eines Standpunktes.
  
  

Welche Berufsziele hat der Studiengang „Diversitätsmanagement, Religion und Bildung“?

Ziel des Masterstudienganges ist es, berufsqualifizierende Kompetenzen und Schlüsselqualifikationen für den vom Arbeitsmarkt zunehmend geforderten Tätigkeitsbereich des Berufsfeldes „DiversitätsmanagerIn“, „Diversity Manager“, „Diversitätsbeauftragte“, „Diversity Officer“, „DiversitätsberaterIn“ zu vermitteln. Der Studiengang befähigt zur Übernahme von hochqualifizierten Positionen in Unternehmen sowie in öffentlichen, caritativen und kirchlichen Einrichtungen und Organisationen in denen Leitungs-, Kommunikations- und Organisationskompetenzen im Hinblick auf die Förderung von Diversität und Inklusion gefordert sind.

Da eine hochkomplexe Interdependenz zwischen den verschiedenen diskriminierenden Faktoren herrscht und deshalb eine Beschränkung auf lediglich einen diskriminierenden Faktor dem Ausbildungszweck nicht dienlich ist, vermittelt der Studiengang Fähigkeiten, um auf allen Feldern der Diskriminierungsbereiche kompetent agieren zu können.

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