Informatik/ Softwaretechnik (B. Sc.) (m/w/d) (duale Form)

Informatik/ Softwaretechnik (B. Sc.) (m/w/d) (duale Form)

StudiLe - Studium mit integrierter Lehre

StudiLe – das Studium mit integrierter Lehre – verbindet intelligent, effizient und zeitgemäß eine praxisorientierte berufliche Ausbildung mit einem Bachelorstudium an der Technischen Hochschule Lübeck. Dieses Modell bringt viele Vorteile mit sich, denn StudiLe führt eine berufliche Ausbildung und ein wissenschaftliches Studium zusammen, wodurch sich Teilnehmende für anspruchsvolle Aufgaben qualifizieren und lernen, technisch sowie wirtschaftliche Projekte zu leiten. Gleichzeitig ermöglicht es Unternehmen, junge Menschen praxisorientiert akademisch auszubilden und sich dabei qualifizierte Mitarbeitende von morgen zu sichern.

Bei StudiLe können Ausbildungsberufe aus verschiedensten Branchen und Bereichen mit passenden Bachelorstudiengängen der TH Lübeck kombiniert werden.

Informatik ist eine Querschnittsdisziplin, die in vielfältigen Bereichen zur Entwicklung von komplexen Informationssystemen zum Einsatz kommt. Informatik hat wie kaum eine andere Disziplin das Potenzial, in sehr kurzer Zeit enorme gesellschaftliche, kulturelle und wirtschaftliche Veränderungsprozesse in Gang zu setzen.

Der Bachelor-Studiengang Informatik/Softwaretechnik versetzt Sie in die Lage, aktiv an diesen Veränderungen mitzuwirken. Mit uns programmieren Sie die Zukunft!

Bachelorstudiengang Informatik/Softwaretechnik

In unserem Bachelorstudiengang Informatik/Softwaretechnik werden Ihnen die analytischen, konstruktiven und kreativen Fähigkeiten vermittelt, die Sie für die Neu- und Weiterentwicklung von IT-Systemen benötigen.

Vielfältige Karrieremöglichkeiten nach dem Abschluss

Als Absolvent*in der Informatik/Softwaretechnik sind Sie in den verschiedensten Branchen einsetzbar, vom Dienstleistungssektor über die produzierende Industrie bis zur Wissenschaft. In jedem Bereich werden Sie zuverlässig kreative und spannende Betätigungsfelder finden.

Weitere Informationen zum Studiengang.