Deutlich mehr Auszubildende nutzen Auslandsaufenthalte in Europa

Insgesamt standen 2024 in Deutschland rund 99 Mio. Euro für Auslandsaufenthalte in der Berufsbildung zur Verfügung. Dabei rücken junge Menschen mit geringeren Startchancen stärker in den Blickpunkt. Ihnen soll der Zugang zu Erasmus+ erleichtert werden. Mit Erfolg: 2024 zählten bereits 18 Prozent der geförderten Stipendiaten zu dieser Zielgruppe.

Wichtiger Baustein einer attraktiven Berufsbildung

Wie wichtig Auslandspraktika als Baustein für eine hochwertige und attraktive Berufsausbildung sowohl für Betriebe als auch für Berufsschulen geworden sind, unterstreicht BIBB-Präsident Friedrich Hubert Esser: „Jungen Menschen den Blick über den Tellerrand hinaus für neue Horizonte zu eröffnen, stärkt ihre fachlichen und persön­lichen Kompetenzen und sensibilisiert für gesellschaftliche Diversität und Vielfalt. Dabei spielt es keine Rolle, welche Voraussetzungen die Auszubildenden mitbringen. Erasmus+ eröffnet allen Interessierten neue Chancen und stärkt die Botschaft: ‚Wir sind Europa‘.“

Insgesamt haben bereits 885 Ausbildungseinrichtungen dieses Potenzial erkannt und nutzen durch eine Art Mitgliedschaft bei Erasmus+ die Chance, langfristig integrierte Auslandsaufenthalte während der Ausbildung anzubieten. Diese sogenannte Akkredi­tierung erleichtert den Zugang zu Fördermitteln und unterstützt die Einrichtungen, berufliche Auslandsaufenthalte strategisch in ihrem Angebot zu verankern. Neben der Akkreditierung ist eine Förderung von Projekten mit kürzeren Laufzeiten weiterhin möglich. 2024 konnten rund 110 derartige Projekte realisiert werden. 

Auch Lehrkräfte erweitern zunehmend ihren Horizont

Nicht nur Berufsschülerinnen und -schüler, sondern auch die Lehrkräfte und das Ausbildungspersonal qualifizieren sich zunehmend über Erasmus+ im Ausland. Das tun sie, indem sie beispielsweise fachspezifische Fortbildungskurse besuchen, eine Lehrtätigkeit ausüben oder in beruflichen Schulen hospitieren. Mehr als 9.000 von ihnen erhielten 2024 eine Förderzusage, 21 Prozent mehr als im Jahr zuvor. Die Ausbilderinnen und Ausbilder in den Betrieben sowie die Lehrenden an Berufsschulen sind die eigentlichen Möglichmacher von Erasmus+. Sie stellen in der Regel die Anträge auf Projektförderung, treffen Absprachen mit den Partnerbetrieben im Ausland und bereiten die Auszubildenden auf ihre Auslandsaufenthalte vor. Dank ihres Einsatzes sind Auslandspraktika zunehmend Teil der strategischen Ausrichtung von Ausbildungseinrichtungen, was die Internationalisierung der Berufsbildung fördert.

Umfassende Beratungsangebote

Um Projektideen finanzieren zu können, stellt Erasmus als größtes EU-Förderprogramm für den Zeitraum 2021 bis 2027 insgesamt 28,4 Milliarden Euro zur Verfügung, davon mindestens 4,3 Milliarden Euro für die berufliche Bildung. Umgesetzt wird das Programm in Deutschland von der Nationalen Agentur beim Bundesinstitut für Berufsbildung. Die nächste Antragsfrist ist der 1. Oktober 2025.

Interessierte Ausbildungsbetriebe, Kammern oder berufliche Schulen können sich an die NA beim BIBB (www.na-bibb.de) oder andere Beratungsstellen wenden. Mit den „Erasmus+-Beratenden Berufsbildung“ wurde dazu eigens ein Netzwerk an regionalen Beratungsstrukturen geschaffen. Eine Übersicht über Kontakte in den jeweiligen Regionen findet sich unter NA beim BIBB: Netzwerk der Erasmus+ Beraterinnen und Berater

Auf www.auslandsberatung-ausbildung.de können sich Mitarbeitende in Betrieben, Berufsschulen, Kammern oder Kreishandwerkerschaften umfassend zu Auslandsaufent­halten während der Ausbildung informieren. Eine Datenbank bietet zudem einen Überblick aller Stipendienprogramme in der beruflichen Bildung, beispielsweise über das nationale, vom Bundesministerium für Bildung und Forschung finanzierte Förderprogramm www.ausbildung-weltweit.de.

Für Auszubildende sowie Berufsschülerinnen und -schüler steht darüber hinaus die Website www.meinauslandspraktikum.de mit Erfahrungsberichten und allen wichtigen Informationen rund um Auslandspraktika während der Ausbildung zur Verfügung.