Emerging Educational Technologies for Science Technology Engineering Mathematics STEM (EET4STEM) (M.Sc.)

EET4STEM

Warum EET4STEM?

Die digitale Transformation der MINT-Bildung erfordert die Entwicklung und Erforschung von lernwirksamen Bildungstechnologien, deren Transfer in das Schulsystem sowie deren zielgruppengerechten Einsatz in der Praxis.

Der als Zusatz- und Masterstudium differenzierte Studiengang EET4STEM adressiert diese Aufgabe, indem er engagierte Studierende an der Schnittstelle MINT-Lehramt und Informatik in optimaler Weise darauf vorbereitet, digitale Herausforderungen im Schulsystem, in der Anwendungsentwicklung oder in der Forschung zu lösen und die Potentiale digitalen Lehren und Lernens besser nutzbar zu machen.

Für wen?

EET4STEM beschreitet neue Wege durch die Bildung interdisziplinärer Teams aus Lehramts-studierenden (Gymnasium mit mind. einem MINT-Fach) und Studierenden informatikaffiner Studiengänge. Gemeinsam entwickeln sie Bildungstechnologien der Zukunft – von der Idee über die fachdidaktische Konzeption bis zur technischen Umsetzung und Evaluation.

Ziele des Studiums

Das Elite-Programm Emerging Educational Technologies for STEM (EET4STEM) richtet sich an besonders begabte und leistungsfähige Studierende aus dem Lehramt mit mindestens einem MINT-Fach sowie an informatikaffine Studierende.

Ziel ist, dass beide Zielgruppen gemeinsam Bildungstechnologien der Zukunft interdisziplinär entwickeln, zielgruppenorientiert gestalten und evaluiert anwenden. Die Entwicklung aktueller und zukünftiger Bildungstechnologien bedarf des Zusammenspiels fachdidaktischer, fachlicher und informatischer Kompetenzen. Dabei werden konzeptionelle und technologische Rahmenbedingungen und Entwicklungen aufgegriffen, sowie empirisch-evidenzbasierte Erkenntnisse berücksichtigt. Durch EET4STEM eröffnen sich neue Möglichkeiten für hoch-performante und multiplikativ wirkende Studierende des Studiengangs Lehramt Gymnasium sowie aus informatikaffinen Studiengängen. Nach dem Abschluss des Studiums übernehmen sie die im Bereich der Bildungstechnologien für die Schule besonders wichtige Verantwortung und sind in optimaler Weise auf die digitalen Herausforderungen im Schulsystem, in der Anwendungsentwicklung oder in der Forschung vorbereitet. Absolventinnen und Absolventen des Elite-Programms zeichnet ein Wissensvorsprung aus, der exakt dem aktuellen Bedarf im Bereich Digitalisierung der Bildung entspricht.

Mehrwert & berufliche Perspektiven

Für Lehramtsstudierende

• Spitzenqualifikation für digitale MINT-Bildung, die gezielt über die regulären Lehramtsziele hinausgeht.
  
• Befähigung als kompetentes Bindeglied zwischen Schule und Bildungstechnologien zu agieren und Innovationen im Schulsystem voranzutreiben
  
• Wissenschaftlich begleitete und schulpraxisnahe Mitarbeit in aktuellen Forschungs- und Entwicklungsprojekten der MINT-Fachdidaktiken
  
• Schärfung des Profils für neue Rollen, z.B. in Fortbildung, Verlagswesen & Medienentwicklung, Schulentwicklung oder Wissenschaftskommunikation.
  

Für Studierende aus informatikaffinen Studiengängen

• Verbesserte Karrierechancen im digitalen Bildungssektor: digitale Bildungsmedien, Corporate Learning, EdTech/Start-ups, MINT-spezifische Fort- und Weiterbildung in Industrie und Wirtschaft, Forschung und Entwicklung
  
• Erwerb didaktischer Grundlagen, um Lernprodukte lernwirksam zu designen, zu testen und zu evaluieren.
  
• Erfahrung in interdisziplinärer Zusammenarbeit und professionellem Projektmanagement – so, wie es im Berufsleben zählt.
  
• Eröffnung der Möglichkeit mit einschlägigen pädagogischen und didaktischen Kompetenzen z.B. als hochqualifizierte Quereinsteiger:in in den Schuldienst zu gehen
  
• Erwerb eines EdTech-Projektportfolios0 mit echtem Nutzerfokus: von Softwareentwicklung und HCI bis zu KI- und XR-Anwendungen im Bildungskontext.

Weitere Informationen zum Studiengang